Bemerkungen zur Ablösung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Verdrängt oder überwunden?

Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218661
DOI: 10.25656/01:21866

Titel	Bemerkungen zur Ablösung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Verdrängt oder überwunden?
Autor	Neumann, Dieter
Originalveröffentlichung	Oelkers, Jürgen [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Pädagogisches Wissen. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 67-91. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 27)
Dokument	Volltext (2.136 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Wissen; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Ablösungsprozess; Generation; Gesellschaft; Methode; Rationalität; Orientierung; Theorie; Paradigma
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN	3-407-41127-8; 3407411278
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1991
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Beitrag in:	Pädagogisches Wissen
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
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Eintrag erfolgte am	29.03.2021
Quellenangabe	Neumann, Dieter: Bemerkungen zur Ablösung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Verdrängt oder überwunden? - In: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Pädagogisches Wissen. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 67-91. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 27) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218661 - DOI: 10.25656/01:21866

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