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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236812
DOI: 10.25656/01:23681
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236812
DOI: 10.25656/01:23681
| Titel |
Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004) |
|---|---|
| Autor |
Valtin, Renate  |
| Originalveröffentlichung | Berlin 2004, 5 S. |
| Dokument | Volltext (831 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsstandards; Standard; KMK <Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland>; Lesekompetenz; Schreibkompetenz; Sprachkompetenz; Deutschunterricht; Deutschland |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2004 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag setzt sich kritisch auseinander mit der Funktion, der Konzeption und den Formulierungen der „Bildungs“-Standards. (Autorin) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 03.12.2021 |
| Quellenangabe | Valtin, Renate: Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004). Berlin 2004, 5 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236812 - DOI: 10.25656/01:23681 |
