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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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Titel
Jugend und Jugendarbeit im Kontext einer Theorie der soziokulturellen Evolution
Autoren GND-ID; GND-ID
OriginalveröffentlichungZeitschrift für Entwicklungspädagogik 14 (1991) 1, S. 6-13 ZDB
Dokument  (1.268 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Jugend; Jugendarbeit; Evolution; Evolutionstheorie; Soziokulturelle Theorie; Systemtheorie; Gesellschaft; Erziehung; Geschichte <Histor>; Differenzierung; Funktion <Struktur>; Transformation; Wandel; Entwicklung; Innovation; Variation
TeildisziplinSozialpädagogik
Bildungssoziologie
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0175-0488
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Was Jugend ist, scheint nicht ausgemacht. Wer Jugend als eine Lebensphase definiert, in der ein Mensch nicht mehr Kind und noch nicht Erwachsener ist, bleibt im Negativen, in der Ausgrenzung dessen, was Jugend gerade nicht ist, befangen. Die damit zum Ausdruck kommende Unsicherheit über den Gegenstand spiegelt sich in den vielen Beschreibungs- und Erklärungsversuchen wider. In diesem Artikel wollen die Autoren dieses schwer beschreib- und definierbare Phänomen aus einer etwas ungewöhnlichen Perspektive betrachten - der Evolutionstheorie. Die leitende Fragestellung lautet: Welche Funktion hat Jugend im Kontext der Theorie der (sozio-kulturellen) Evolution? und was kann Jugendarbeit daraus lernen? (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZeitschrift für Entwicklungspädagogik Jahr: 1991
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am14.03.2022
QuellenangabeScheunpflug-Peetz, Annette; Gängler, Hans: Jugend und Jugendarbeit im Kontext einer Theorie der soziokulturellen Evolution - In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 14 (1991) 1, S. 6-13 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-242661 - DOI: 10.25656/01:24266
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