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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-261764
DOI: 10.25656/01:26176; 10.3224/84742484
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-261764
DOI: 10.25656/01:26176; 10.3224/84742484
Titel |
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft |
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Weitere Beteiligte | Fegter, Susann [Hrsg.] ; Langer, Antje [Hrsg.] ; Thon, Christine [Hrsg.] |
Originalveröffentlichung | Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 260 S. - (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 17) |
Dokument | Volltext (3.707 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Pädagogik; Geschlechterforschung; Geschlecht; Sexualität; Subjekt <Phil>; Diskursanalyse; Methodologie; Mutterschaft; Eltern; Berufstätigkeit; Junge; Geschlechterstereotyp; Visuelle Differenzierung; Frühpädagogik; Pädagoge; Pädagogin; Professionalität; Geschlechterbeziehung; Migrant; Migrantin; Jugendzeitschrift; Coming out; Tabu; Bildungsplanung; Sexuelle Identität; Presse <Publizistik>; Quantitative Forschung; Forschungsmethode |
Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft |
Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
ISBN | 978-3-8474-1628-9; 978-3-8474-2484-0; 9783847416289; 9783847424840 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2021 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge. (DIPF/Verlag) |
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Eintrag erfolgte am | 20.02.2023 |
Quellenangabe | Fegter, Susann [Hrsg.]; Langer, Antje [Hrsg.]; Thon, Christine [Hrsg.]: Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 260 S. - (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 17) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-261764 - DOI: 10.25656/01:26176; 10.3224/84742484 |