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Originaltitel |
Green Guidance: Nachhaltigkeit in der Bildungs- und Berufsberatung. Am Beispiel der Bildungsberatung Niederösterreich und des Projekts "Green Jobs for YOU" |
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Paralleltitel | Green Guidance: sustainability in educational guidance and career guidance. The example of educational guidance in Lower Austria and the project "Green Jobs for YOU" |
Autoren | Bliem, Wolfgang ; Meister, Margit Helene ; Pichler, Rosemarie |
Originalveröffentlichung | Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 49, S. 90-98 |
Dokument | Volltext (452 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Berufsberatung; Bildungsberatung; Nachhaltigkeit; Soziale Gerechtigkeit; Umweltbewusstsein; Österreich |
Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Umweltpädagogik |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISBN | 978-3-7578-1501-1; 9783757815011 |
ISSN | 1993-6818; 2076-2879; 19936818; 20762879 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2023 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Nachhaltigkeit gewinnt bei der Berufswahl zunehmend an Bedeutung. "Green Jobs" und "Green Skills" sind gefragt und werden auch öffentlich gefördert. Bildungsberatung kann hier mit "Green Guidance" einen zentralen Beitrag leisten. Diese "grüne" Bildungs- und Berufsberatung schafft bei ihren Zielgruppen ein Bewusstsein für die Auswirkungen der Bildungs- und Berufswahl auf die Umwelt gleichwie ein Bewusstsein für Fragen der sozialen Gerechtigkeit und leistet damit einen Beitrag für eine gerechte und nachhaltige Zukunft. Die Bildungs- und Berufsberatung Niederösterreich (bbn) und das niederösterreichische Projekt "Green Jobs for YOU" setzten erste Schritte in Richtung Green Guidance. So hat die bbn einen Zehn-Schritte-Plan zu Green Guidance erarbeitet, darunter einschlägige Weiterbildung der Berater*innen, verstärkte Vernetzung und Auseinandersetzung mit vulnerablen Zielgruppen der Bildungsberatung oder CO2-neutrales Pendeln zu den Beratungsstandorten in den Regionen. Auch beteiligt sich die Bildungsberatung Niederösterreich am Projekt "Green Jobs for YOU", das Jugendliche und junge Erwachsene zielgerichtet an Green Jobs heranführen will und dabei unter anderem einen Fokus auf Frauen in technischen Berufen legt. (DIPF/Orig.) |
Abstract (Englisch): | Sustainability is becoming increasingly important in the choice of a career. Green jobs and green skills are in demand and also supported by the government. Educational guidance can make a major contribution with green guidance. In its target groups, this "green" educational guidance and career guidance raises awareness of the impact of one's education and career choice on the environment as well as of issues related to social justice, thereby contributing to a just and sustainable future. Educational Guidance Lower Austria (Bildungsberatung Niederösterreich - bbn in German) and the Lower Austrian project "Green Jobs for YOU" are taking their first steps toward green guidance. bbn has worked out a ten-step green guidance plan including professional development for counsellors, increased networking and analysis of vulnerable target groups for educational guidance or CO2-neutral commuting to the guidance sites in the regions. Educational Guidance Lower Austria is also participating in the project "Green Jobs for YOU", which aims to introduce teenagers and young adults to green jobs and also focuses on women in technical professions. (DIPF/Orig.) |
Verlags-URL | https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-49/18412-green-guidance-nachhaltigkeit-in-der-bildungs-und-berufsberatung.php |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2023 |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
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Eintrag erfolgte am | 02.08.2023 |
Quellenangabe | Bliem, Wolfgang; Meister, Margit Helene; Pichler, Rosemarie: Green Guidance: Nachhaltigkeit in der Bildungs- und Berufsberatung. Am Beispiel der Bildungsberatung Niederösterreich und des Projekts "Green Jobs for YOU" - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 49, S. 90-98 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-270956 - DOI: 10.25656/01:27095 |