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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-280403
DOI: 10.25656/01:28040; 10.36189/DJI202319
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-280403
DOI: 10.25656/01:28040; 10.36189/DJI202319
| Titel |
Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. 3. Schwerpunktbericht |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Jungmann, Annika [Hrsg.]; Langner, Joachim [Hrsg.]   |
| Originalveröffentlichung | München : Deutsches Jugendinstitut 2023, 63 S. |
| Dokument | Volltext (975 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Rassismus; Muslim; Muslimin; Diskriminierung; Demokratie; Demokratische Bildung; Politische Bildung; Jugendlicher; Bildungsangebot |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Sozialpädagogik |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention (AFS) |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-86379-471-2; 9783863794712 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Dieser aus zwei Teilen bestehende Bericht thematisiert antimuslimischen Rassismus als fortlaufendes Problem im Alltag muslimischer oder als muslimisch gelesener junger Menschen sowie den Bedarf an Angeboten für eine pädagogische Auseinandersetzung und Aufarbeitung von Diskriminierungserfahrungen unter (potenziell) Betroffenen. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 08.11.2023 |
| Quellenangabe | Jungmann, Annika [Hrsg.]; Langner, Joachim [Hrsg.]: Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. 3. Schwerpunktbericht. München : Deutsches Jugendinstitut 2023, 63 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-280403 - DOI: 10.25656/01:28040; 10.36189/DJI202319 |
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