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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
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Titel
Inequalities in Access to Early Childhood Education and Care in Canada. The Equal Access Study. Expert report
Autoren ;
OriginalveröffentlichungMünchen : Deutsches Jugendinstitut 2018, 74 S. - (ICEC Working Paper Series; 4)
Dokument  (605 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Kleinkind; Frühes Lernen; Bildungszugang; Elementarbildung; Frühpädagogik; Kinderbetreuung; Vorschulerziehung; Ungleichheit; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Bildungspolitik; Studie; Ontario; Quebec; Kanada
TeildisziplinInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-86379-291-6; 9783863792916
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):This paper on ECEC in Canada – part of a comparative project by the International Centre Early Childhood Education and Care (ICEC) at the German Youth Institute (DJI) – seeks to address questions about inequality in access to early childhood education and care through the prism of Canada. (DIPF/Orig.)
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BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am13.12.2023
QuellenangabeJapel, Christa; Friendly, Martha: Inequalities in Access to Early Childhood Education and Care in Canada. The Equal Access Study. Expert report. München : Deutsches Jugendinstitut 2018, 74 S. - (ICEC Working Paper Series; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282725 - DOI: 10.25656/01:28272
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