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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282738
DOI: 10.25656/01:28273
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282738
DOI: 10.25656/01:28273
| Titel |
Inequalities in Access to Early Childhood Education and Care in Sweden. The Equal Access Study. Expert report |
|---|---|
| Autoren |
Garvis, Susanne  ;
Lunneblad, Johannes |
| Originalveröffentlichung | München : Deutsches Jugendinstitut 2018, 54 S. - (ICEC Working Paper Series; 3) |
| Dokument | Volltext (454 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kleinkind; Frühes Lernen; Bildungszugang; Elementarbildung; Frühpädagogik; Kinderbetreuung; Vorschulerziehung; Vorschule; Ungleichheit; Bildungssystem; Bildungspolitik; Finanzierung; Qualitätskontrolle; Gemeinde <Kommune>; Diskussion; Sozialpolitik; Studie; Schweden |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-86379-292-3; 9783863792923 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | This expert report highlights the problems associated with access in a Swedish context. This includes the current problem of municipalities providing enough places for all children without this resulting in large group sizes of children in preschool. While access does not appear a problem (all children have a right to attend preschool regardless of their background), variation occurs across municipalities in terms of how much access children actually have to preschool (time allocations), funding for preschools (some municipalities have socioeconomic models and some do not) and the types of quality monitoring in place (tools are chosen by the municipality). (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 13.12.2023 |
| Quellenangabe | Garvis, Susanne; Lunneblad, Johannes: Inequalities in Access to Early Childhood Education and Care in Sweden. The Equal Access Study. Expert report. München : Deutsches Jugendinstitut 2018, 54 S. - (ICEC Working Paper Series; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282738 - DOI: 10.25656/01:28273 |
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