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Titel
Erfolgreicher Transfer in der Arbeitsgestaltung. Wie Dienstleistungen zur präventiven Arbeitsgestaltung und Ergebnisse der Arbeitsforschung die Akteure in den Unternehmen wirkungsvoll erreichen
Weitere BeteiligteBorowski, Esther [Hrsg.] GND-ID ORCID; Cernavin, Oleg [Hrsg.] GND-ID; Hees, Frank [Hrsg.] GND-ID ORCID; Joerißen, Theresa [Hrsg.] GND-ID
OriginalveröffentlichungMünster ; New York : Waxmann 2023, 333 S.
Dokument (6.075 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8309-9808-2; 978-3-8309-4808-7; 9783830998082; 9783830948087
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Erkenntnis, dass in der produktiven und gesundheitsgerechten Arbeitsgestaltung kein Wissensdefizit, sondern ein Transferdefizit besteht, setzt sich immer mehr durch. Doch über erfolgreichen Transfer und den Stand der Transferforschung ist wenig bekannt. Transfer von Ergebnissen der Arbeitsforschung sowie von Informationen zur produktiven und gesundheitsgerechten Arbeitsgestaltung ist nur dann wirkungsvoll, wenn die Erkenntnisse der Transferforschung berücksichtigt werden. Seit der Jahrtausendwende gab es eine Vielzahl von Projekten zur Transferforschung, die bis heute weiterentwickelt worden sind. Diese Publikation gibt neben neuen Erkenntnissen zur Transferforschung einen Überblick über die relevanten Ergebnisse aus diesen Transferprojekten. Die Beiträge geben Dienstleistern zur Arbeits- und Organisationsgestaltung, aber auch Akteuren aus Forschungsprojekten Anregungen für den erfolgreichen Transfer ihrer Produkte und Inhalte. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am02.02.2024
QuellenangabeBorowski, Esther [Hrsg.]; Cernavin, Oleg [Hrsg.]; Hees, Frank [Hrsg.]; Joerißen, Theresa [Hrsg.]: Erfolgreicher Transfer in der Arbeitsgestaltung. Wie Dienstleistungen zur präventiven Arbeitsgestaltung und Ergebnisse der Arbeitsforschung die Akteure in den Unternehmen wirkungsvoll erreichen. Münster ; New York : Waxmann 2023, 333 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286648 - DOI: 10.25656/01:28664; 10.31244/9783830998082
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