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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287900
DOI: 10.25656/01:28790; 10.3262/ZP2106899
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287900
DOI: 10.25656/01:28790; 10.3262/ZP2106899
| Originaltitel |
Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung. Sondierungen und Perspektiven für die qualitative Bildungsforschung |
|---|---|
| Paralleltitel | Quality of qualitative research data in the context of archiving and sustainable use: explorations and perspectives for qualitative educational research |
| Autoren |
Bauder, Tristan;
Brinkmann, Sinje  ;
Leser, Christoph  ;
Silkenbeumer, Mirja ;
Terstegen, Saskia |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift für Pädagogik 67 (2021) 6, S. 899-914  |
| Dokument | Volltext (883 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsforschung; Qualitative Forschung; Sekundäranalyse; Datenerfassung; Metadaten; Forschungsdaten; Infrastruktur; Nutzung; Qualität; Zugang; Dokumentation |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2021 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Fragen um die Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von qualitativen Forschungsdaten werden in den bildungswissenschaftlichen Fachgesellschaften intensiv diskutiert. Diese Diskussionen greift der vorliegende Beitrag auf und fokussiert auf den Aspekt der Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und sekundäranalytischer Nutzung. Dabei wird die Bedeutung der Kontextualisierung qualitativer Daten für die sekundäranalytische Nutzung diskutiert und Perspektiven für eine auf den wissenschaftlichen Austausch angelegte Infrastruktur für die Archivierung qualitativer Daten in der Bildungsforschung in Aussicht gestellt. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Questions relating to the archiving, provision and reuse of qualitative research data are intensively discussed in educational science. This article takes up these discussions and focuses on the aspect of data quality in the context of archiving data and secondary analysis. It discusses the importance of contextualizing qualitative data for secondary analytical use and envisions perspectives for an infrastructure for archiving qualitative data in educational research based on scientific exchange. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2021 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 05.03.2024 |
| Quellenangabe | Bauder, Tristan; Brinkmann, Sinje; Leser, Christoph; Silkenbeumer, Mirja; Terstegen, Saskia: Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung. Sondierungen und Perspektiven für die qualitative Bildungsforschung - In: Zeitschrift für Pädagogik 67 (2021) 6, S. 899-914 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287900 - DOI: 10.25656/01:28790; 10.3262/ZP2106899 |
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