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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289856
DOI: 10.25656/01:28985; 10.35468/6071-28
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289856
DOI: 10.25656/01:28985; 10.35468/6071-28
Titel |
Ambivalenzen von Informatik und Digitalisierung |
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Autor | Gernler, Alexander von |
Originalveröffentlichung | Bartosch, Ulrich [Hrsg.]: Die Idee der Universität – heute. Passauer Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 233-241 |
Dokument | Volltext (121 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Hochschule; Universität; Gesellschaft; Informatik; Digitalisierung; Verantwortung; Wissenschaft; Technikfolgenabschätzung; Wissenschaftskommunikation |
Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 978-3-7815-6071-0; 978-3-7815-2617-4; 9783781560710; 9783781526174 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2024 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Der Autor plädiert für eine Stärkung der Verantwortung der Wissenschaft. Die Universitäten müssen sich als Botschafterinnen in die Gesellschaft begreifen. Er verdeutlicht dies für das Fach Informatik. Es würde eben nicht reichen, nur „Arbeitskräfte für die Wirtschaft“ auszubilden. (DIPF/Orig.) |
Beitrag in: | Die Idee der Universität – heute. Passauer Perspektiven |
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Eintrag erfolgte am | 21.03.2024 |
Quellenangabe | Gernler, Alexander von: Ambivalenzen von Informatik und Digitalisierung - In: Bartosch, Ulrich [Hrsg.]: Die Idee der Universität – heute. Passauer Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 233-241 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289856 - DOI: 10.25656/01:28985; 10.35468/6071-28 |