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| Titel |
Von der internationalen Erwachsenenbildung zum globalen Lernen |
|---|---|
| Autor | Frieling, Gundula |
| Originalveröffentlichung | Tertium comparationis 7 (2001) 2, S. 113-119  |
| Dokument | Volltext (308 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Interkulturalität; Entwicklungspolitik; Entwicklungszusammenarbeit; Globales Lernen; Berufsvorbereitung; Berufsfeld; Pädagoge; Studium; Erwachsenenbildung; Internationalität; Erwachsenenbildner |
| Teildisziplin | Allgemeine Erziehungswissenschaft Erwachsenenbildung / Weiterbildung |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0947-9732; 1434-1697; 09479732; 14341697 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2001 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Aufsatz ist Teil einer Ringvorlesung an der Universität Bochum im SS 2001. Er folgt der gemeinsamen Gliederungsvorlage: Zuerst gibt die Autorin biografische Informationen v.a. über den eigenen Studienverlauf und die Berufseintrittsphase. Dann wird das Berufsfeld "vor allem hinsichtlich der internationalen und/oder interkulturellen Komponente [dargestellt] und die derzeitigen Anforderungen mit früheren Studieninhalten in Beziehung [gesetzt]. Im Kern ging es dabei um die Frage, wie das Studium auf die jeweils aktuelle Tätigkeit vorbereitet hat." Abschließend werden die wichtigsten Qualifikationen für das betreffende Berufsfeld benannt, die die Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die Autorin arbeitet im Berufsfeld "entwicklungspolitische Bildung im Volkshochschulbereich" und soll den Bürgern Fragen der Entwicklungszusammearneit nahe bringen. (DIPF/Bi.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Tertium comparationis Jahr: 2001 |
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 21.12.2011 |
| Quellenangabe | Frieling, Gundula: Von der internationalen Erwachsenenbildung zum globalen Lernen - In: Tertium comparationis 7 (2001) 2, S. 113-119 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-29121 - DOI: 10.25656/01:2912 |
