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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291343
DOI: 10.25656/01:29134
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291343
DOI: 10.25656/01:29134
| Titel |
Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen. 50 Methoden für die Hochschullehre |
|---|---|
| Autor |
Braßler, Mirjam   |
| Originalveröffentlichung | Weinheim : Beltz Juventa 2020, 176 S. |
| Dokument | Volltext (3.690 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Interdisziplinarität; Lehren; Lernen; Hochschullehre; Praxisanleitung; Teamteaching; Lehrmethode; Lehr-Lern-Prozess; Prüfung; Methode; Interdisziplinäre Zusammenarbeit; Reflexion <Phil>; Kompetenz |
| Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-5640-2; 978-3-7799-6335-6; 9783779956402; 9783779963356 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2020 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Das Praxishandbuch bietet neben einer theoretischen und empirischen Fundierung zum interdisziplinären Lehren und Lernen viele Praxisempfehlungen zum interdisziplinären Team-Teaching. Das Herzstück des Buches sind 50 interdisziplinäre Lehr-Lern- und Prüfungsmethoden, die einfach erklärt und leicht umzusetzen sind. Alle Methoden fördern die Weiterentwicklung der interdisziplinären Kompetenz der Studierenden. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 19.03.2024 |
| Quellenangabe | Braßler, Mirjam: Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen. 50 Methoden für die Hochschullehre. Weinheim : Beltz Juventa 2020, 176 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291343 - DOI: 10.25656/01:29134 |
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