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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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DOI:
Titel
Raumbegriffe in der Musikpädagogik. Eine Systematisierung
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungWeinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 294 S. - (Räume in der Pädagogik)
Dokument  (2.379 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Musikpädagogik; Raumbegriff; Raumvorstellung; Bildungsprozess; Hermeneutik; Metaanalyse; Systematisierung; Text; Korpusanalyse
TeildisziplinAllgemeine Erziehungswissenschaft
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-7799-7322-5; 978-3-7799-7321-8; 9783779973225; 9783779973218
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):In der Musikpädagogik existiert eine Vielzahl bislang nur vereinzelt aufeinander bezogener Raumbegriffe. Im Band werden sie mit einer eigens dafür geschaffenen hermeneutisch orientierten Methodik analysiert, interpretiert und u.a. nach inhaltlichen Schwerpunkten sowie hinsichtlich ihrer Merkmale geordnet. Zudem wird ein Modell räumlich ausgedrückter (musikalischer) Bildungsprozesse entwickelt. Somit wird ein Grundstein in der Erschließung eines Forschungsfeldes gesetzt, das mit dem aktuell stattfindenden musikpädagogischen Spatial Turn zunehmend in den Fokus musikpädagogischer Forschung rückt. (DIPF/Orig.)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
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Eintrag erfolgte am28.03.2024
QuellenangabeDauth, Timo Johannes: Raumbegriffe in der Musikpädagogik. Eine Systematisierung. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 294 S. - (Räume in der Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291431 - DOI: 10.25656/01:29143
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