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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291715
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291715
| Titel |
Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Auswirkungen der Personalsituation in Kindertageseinrichtungen auf das professionelle Handeln, die pädagogischen Akteur:innen und die Kinder |
|---|---|
| Autoren |
Klusemann, Stefan  ;
Rosenkranz, Lena ;
Schütz, Julia ;
Bock-Famulla, Kathrin |
| Urheber (Inst.) | Maluga, Agnieszka [Mitarb.] |
| Originalveröffentlichung | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 202 S. |
| Dokument | Volltext (1.349 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Personalbedarf; Fachkraft; Mangel; Personalmangel; Professionalisierung; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elementarbildung; Kindertagesstätte; Kindertagesbetreuung; Professionalität; Gruppendiskussion; Expertenbefragung; Leitfadeninterview; Inhaltsanalyse; Bundesland; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Pädagogik der frühen Kindheit |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-7261-7; 978-3-7799-7260-0; 9783779972617; 9783779972600 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Wie verändert die Personalsituation in KiTas das pädagogische Handeln und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Kinder und die pädagogisch Tätigen? Zentrales Narrativ der pädagogischen Akteur:innen zur Personalsituation ist, dass sie ihr Handeln als Spagat wahrnehmen, den sie zwischen ihren eigenen professionellen Ansprüchen und den vorhandenen Ressourcen (Personal, Zeit und Raum) leisten müssen. Die Belastungsgrade sind heterogen – KiTas erleben unterschiedliche Ausmaße und Formen personellen Mangels. Deutlich wird, dass die angespannte Personalsituation in allen KiTas Professionalität gefährdet oder unterminiert; einige Einrichtungen geraten in eine Negativspirale. Auch Organisationsentwicklungsprozesse werden durch knappe Ressourcen eingeschränkt; dadurch wird die Bearbeitung des Spagats und die Mobilisierung unterstützender Ressourcen wie emotionaler Energie erschwert. Diskutiert wird, inwiefern vor diesem Hintergrund von einer prekären Professionalität zu sprechen ist. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 29.04.2024 |
| Quellenangabe | Klusemann, Stefan; Rosenkranz, Lena; Schütz, Julia; Bock-Famulla, Kathrin; Maluga, Agnieszka [Mitarb.]: Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Auswirkungen der Personalsituation in Kindertageseinrichtungen auf das professionelle Handeln, die pädagogischen Akteur:innen und die Kinder. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 202 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291715 - DOI: 10.25656/01:29171 |
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