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Originaltitel
Der private Haushalt als Ort von Wissenstransfer und Gesellschaftsverantwortung? Analysen zu einem zentralen Begriff und Implikationen für die Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung
ParalleltitelPrivate household as a place of knowledge transfer and social responsibility? Analyses of a central concept and implications for nutrition and consumer education
Autoren
OriginalveröffentlichungHaushalt in Bildung & Forschung 10 (2021) 4, S. 100-117 ZDB
Dokument  (483 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Begriff ‚Haushalt‘ in Fachbezeichnungen von Studien- und Unterrichtsfächern gibt immer wieder Anlass zum Diskurs. Die fachlichen und fachdidaktischen Analysen wie auch die Ergebnisse einer qualitativen Lehrer*innenbefragung in Gesamtösterreich verdeutlichen die Komplexität des Haushalts als grundlegenden Ort der Lebensführung und damit einhergehend den Anspruch einer grundständigen haushaltsbezogenen Bildung. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):The term ‘household’ in subject titles of study and teaching subjects repeatedly gives rise to discourse. The subject-specific and subject-didactic analyses, as well as the results of a qualitative teacher survey in Austria, illustrate the complexity of the household as a basic place of living and thus the claim of a basic household-related education. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am10.04.2024
QuellenangabeAngele, Claudia; Kernbichler, Gerda; Abu Zahra-Ecker, Rim: Der private Haushalt als Ort von Wissenstransfer und Gesellschaftsverantwortung? Analysen zu einem zentralen Begriff und Implikationen für die Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung - In: Haushalt in Bildung & Forschung 10 (2021) 4, S. 100-117 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292664 - DOI: 10.25656/01:29266; 10.3224/hibifo.v10i4.08
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