Was kann, was sollte die Pädagogische Psychologie aus den Forschungen zum Expertiseerwerb lernen?

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296677
DOI: 10.25656/01:29667

Titel	Was kann, was sollte die Pädagogische Psychologie aus den Forschungen zum Expertiseerwerb lernen?
Autor	Weinert, Franz E.
Originalveröffentlichung	Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 1, S. 67-70
Dokument	Volltext (236 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Pädagogische Forschung; Kognitionspsychologie; Pädagogische Psychologie; Expertise; Wissen; Intelligenz <Psychologie>
Teildisziplin	Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0340-4099; 03404099
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1990
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Unterrichtswissenschaft Jahr: 1990
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	28.05.2025
Quellenangabe	Weinert, Franz E.: Was kann, was sollte die Pädagogische Psychologie aus den Forschungen zum Expertiseerwerb lernen? - In: Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 1, S. 67-70 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296677 - DOI: 10.25656/01:29667

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