Detailanzeige
Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-299311
DOI: 10.25656/01:29931; 10.17899/on_ed.2022.13.2
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-299311
DOI: 10.25656/01:29931; 10.17899/on_ed.2022.13.2
| Titel |
The planetary justice crisis, structural racism and sustainability education |
|---|---|
| Autoren |
Carstensen-Egwuom, Inken   ;
Schröder, Birte |
| Originalveröffentlichung | on education. Journal for research and debate 5 (2022) 13, 10 S.  |
| Dokument | Volltext (145 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Ökologie; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Gerechtigkeit; Rassismus; Nachhaltigkeit |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Umweltpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2571-7855; 25717855 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | The authors follow two main arguments in their contribution: First, they contend that there is a vital need to connect theories around racism to discussions about the Planetary Ecological Crisis. This is a link that has hardly been addressed in German-speaking social science research on racism. And secondly, they argue for a critical engagement with the workings of racism within Education for Sustainable Development (ESD), an educational field with a strongly normative underpinning that (cl)aims to work for a "better future for all". Questions on how the futurity inherent in this claim and the divisions within the "all" have colonial and racist underpinnings are imperative for an engagement with ESD. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | on education. Journal for research and debate Jahr: 2022 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 02.04.2026 |
| Quellenangabe | Carstensen-Egwuom, Inken; Schröder, Birte: The planetary justice crisis, structural racism and sustainability education - In: on education. Journal for research and debate 5 (2022) 13, 10 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-299311 - DOI: 10.25656/01:29931; 10.17899/on_ed.2022.13.2 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
