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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Integrationsperspektive duales System? Gelingensbedingungen für die Eingliederung Geflüchteter in die betriebliche Ausbildung
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungBielefeld : wbv Publikation 2022, 342 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 68) - (Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2021)
Dokument  (16.450 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Kompetenz; Bildungschance; Bildungspolitik; Sprachförderung; Determinante; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufliche Integration; Betriebliche Integration; Qualifizierung; Ausbildungsbegleitende Hilfe; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungsquote; Assistenz; Aufenthaltsdauer; Best-Practice-Modell; Bewerberauswahl; Bewertung; Rekrutierung; Auszubildender; Flüchtling; Migrant; Herkunftsland; Integration; Duales Ausbildungssystem; Interview; Dissertationsschrift; Nordrhein-Westfalen
TeildisziplinEmpirische Bildungsforschung
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-7639-7091-9; 978-3-7639-7029-2; 9783763970919; 9783763970292
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusQualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift)
Abstract (Deutsch):Die duale Ausbildung ist ein wichtiger Faktor für die Integration Geflüchteter. In seiner Dissertation untersucht der Autor aus einer betrieblichen Perspektive, unter welchen Voraussetzungen und Bedingungen die Ausbildung gelingen kann. Grundlage der Studie sind 29 problemzentrierte Interviews, die mit Betrieben in Nordrhein-Westfalen geführt wurden. Anhand der Auswertungen werden betriebliche Prozesse veranschaulicht und analysiert. Hierbei zeigen sich die Bedingungen, unter denen die Ausbildung Geflüchteter gelingen kann, sowie die Herausforderungen für die Betriebe. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am05.06.2024
QuellenangabeScheiermann, Gero: Integrationsperspektive duales System? Gelingensbedingungen für die Eingliederung Geflüchteter in die betriebliche Ausbildung. Bielefeld : wbv Publikation 2022, 342 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 68) - (Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2021) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300225 - DOI: 10.25656/01:30022; 10.3278/9783763970919
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