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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300967
DOI: 10.25656/01:30096; 10.35468/5886
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300967
DOI: 10.25656/01:30096; 10.35468/5886
| Titel |
Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder. Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen |
|---|---|
| Autoren |
Fischer, Christian  ;
Tänzer, Sandra  |
| Originalveröffentlichung | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 99 S. - (Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989) |
| Dokument | Volltext (9.521 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Unterrichtsstunde; Unterricht; Heimatkunde; Fachdidaktik; Geschichte <Histor>; Sachunterricht; Primarbereich; Didaktik; Analyse; Unterrichtskonzeption; Historische Bildungsforschung; Fachunterricht; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufsatzsammlung; Deutschland-DDR |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7815-5886-1; 978-3-7815-2445-3; 9783781558861; 9783781524453 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2021 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Heimatkundeunterricht in der DDR sollte einen wesentlichen Beitrag zur politischen und naturkundlichen Erziehung der Kinder in den ersten vier Schuljahren leisten. Doch welche didaktischen Ansätze und welche Spannungsfelder waren im Heimatkundeunterricht angelegt? Diese Fragestellung bildet den Ausgangspunkt für die Untersuchung dreier ausgewählter Stundenkonzeptionen aus dem Heimatkundeunterricht der DDR. Die Untersuchung folgt dem Ansatz der historischen Fachunterrichtsforschung. Ein wichtiger Punkt ist dabei auch die Frage, welche Schlussfolgerungen sich aus der Analyse der historischen Stundenkonzeptionen für das aktuelle didaktische und pädagogische Denken ziehen lassen. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
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| Eintrag erfolgte am | 19.06.2024 |
| Quellenangabe | Fischer, Christian; Tänzer, Sandra: Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder. Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 99 S. - (Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300967 - DOI: 10.25656/01:30096; 10.35468/5886 |
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