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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
DOI: ;
Titel
Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Urheber (Inst.)Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Erwachsenenbildung. Jahrestagung (2023 : München)
Weitere BeteiligteEbner von Eschenbach, Malte [Hrsg.] GND-ID; Käpplinger, Bernd [Hrsg.] GND-ID ORCID; Kondratjuk, Maria [Hrsg.] GND-ID ORCID; Kraus, Katrin [Hrsg.] GND-ID ORCID; Rohs, Matthias [Hrsg.] GND-ID ORCID; Schmidt-Hertha, Bernhard [Hrsg.] GND-ID ORCID; Rott, Karin Julia [Hrsg.] GND-ID ORCID; Thalhammer, Veronika [Hrsg.] GND-ID
OriginalveröffentlichungOpladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 323 S. - (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Dokument (4.157 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Erwachsenenbildung; Nachhaltigkeit; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltige Entwicklung; Lebenslanges Lernen; Umweltbildung; Ressource; Bildungsforschung; Globales Lernen; Transformation; Weiterbildung; Berufsbildung; Forschung; Transfer; Altern; Katastrophenschutz; Hochwasserschutz; Informelles Lernen; Lernen; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännische Weiterbildung; Ländlicher Raum; Ländliche Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Deutschland
TeildisziplinErwachsenenbildung / Weiterbildung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8474-1987-7; 978-3-8474-2765-0; 9783847419877; 9783847427650
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschäftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozialen, ökologischen und ökonomischen Transformation. Berücksichtigt werden auch Beiträge, die langfristige Effekte gegenwärtigen Handelns sowie effizienten Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung thematisieren. (DIPF/Orig.)
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am27.09.2024
QuellenangabeEbner von Eschenbach, Malte [Hrsg.]; Käpplinger, Bernd [Hrsg.]; Kondratjuk, Maria [Hrsg.]; Kraus, Katrin [Hrsg.]; Rohs, Matthias [Hrsg.]; Schmidt-Hertha, Bernhard [Hrsg.]; Rott, Karin Julia [Hrsg.]; Thalhammer, Veronika [Hrsg.]: Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 323 S. - (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-314504 - DOI: 10.25656/01:31450; 10.3224/84742765
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