Detailanzeige
| Titel |
Bewerten - Urteilen - Entscheiden im biologischen Kontext. Modelle in der Biologiedidaktik |
|---|---|
| Autoren |
Bögeholz, Susanne  ;
Hößle, Corinna ;
Langlet, Jürgen ;
Sander, Elke;
Schlüter, Kirsten  |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 10 (2004), S. 89-115  |
| Dokument | Volltext (352 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kompetenz; Urteilsfähigkeit; Modellbildung; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Ethik; Wertevermittlung; Begriffsdefinition; Didaktische Erörterung; Übersichtsbericht |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2197-988X; 0949-1147; 2197988X; 09491147 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2004 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | In diesem Beitrag werden zehn Modelle zur Behandlung ethischer Fragen im Unterricht vorgestellt. Die Modelle werden hinsichtlich ihrer jeweiligen Schwerpunktsetzungen in drei Gruppen klassifiziert: 1. Modelle, die in unterschiedlicher Art und Weise die ethische Reflexion in den Vordergrund stellen, 2. Modelle, die implizit oder explizit auf dem Modell zur Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit von Lawrence Kohlberg gründen und entsprechend die Auseinandersetzung mit Werte-Dilemmata betonen, 3. Modelle, die speziell für Herausforderungen in der Umweltbildung und der Bildung für Nachhaltige Entwicklung entwickelt wurden. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | This article presents ten models for teaching ethical questions. They are classified into three groups focussing on the following special aspects: (i) Models displaying different modes of ethical reflection; (ii) models, implicitly or explicitly based on the model of Lawrence Kohlberg about development of moral judgment and, correspondingly, stressing discussion of value dilemmas; (iii) models which have specially been developed for the challenges of environmental education and education for sustainable development. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN Jahr: 2004 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 22.10.2024 |
| Quellenangabe | Bögeholz, Susanne; Hößle, Corinna; Langlet, Jürgen; Sander, Elke; Schlüter, Kirsten: Bewerten - Urteilen - Entscheiden im biologischen Kontext. Modelle in der Biologiedidaktik - In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 10 (2004), S. 89-115 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-315949 - DOI: 10.25656/01:31594 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
