Detailanzeige
Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332432
DOI: 10.25656/01:33243; 10.3224/paek.v36i2.06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332432
DOI: 10.25656/01:33243; 10.3224/paek.v36i2.06
| Titel |
Miteinander-Streiten - eine unverzichtbare Praktik der Erziehung? |
|---|---|
| Autor |
Benner, Dietrich  |
| Originalveröffentlichung | Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 72-90  |
| Dokument | Volltext (979 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Erziehung; Streit; Humboldt, Wilhelm von; Rousseau, Jean-Jacques; Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel; Diskussion; Diskussionsstil; Geschichte <Histor> |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Bildungs- und Erziehungsphilosophie |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag basiert auf einem im Rahmen des 56. Salzburger Symposions gehaltenen Vortrag, welches vom 29. bis 31. Mai 2023 mit dem Titel „Streit“ stattfand. Der Autor geht der Frage nach, ob Miteinander-Streiten als eine Praktik der Erziehung angesehen bzw. zu einer solchen entwickelt werden kann. Dazu betrachtet er die Zeugnisse der Geschichte der Erziehung und findet bspw. bei Rousseau die Konzeption eines kultivierten Miteinander-Streitens in der Erziehung, bei Schleiermacher eine Verankerung der „sittlichen Entrüstung“ in der Erziehung und bei Wilhelm von Humboldt eine zivilgesellschaftliche Verortung des Miteinander-Streitens in öffentlichen Räumen. Der Beitrag endet mit einer Analyse der gegenwärtigen Modi des Streitens in der Erziehung. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2023 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 12.05.2026 |
| Quellenangabe | Benner, Dietrich: Miteinander-Streiten - eine unverzichtbare Praktik der Erziehung? - In: Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 72-90 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332432 - DOI: 10.25656/01:33243; 10.3224/paek.v36i2.06 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
