Lang-Wojtasik, Gregor (2000). Bildung für Alle! Bildung für Alle? Zur Theorie nonformaler Primarschulbildung am Beispiel Bangladesh und Indien. Münster: LIT Verlag, 273 Seiten. [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-33720
DOI: 10.25656/01:3372

Titel	Lang-Wojtasik, Gregor (2000). Bildung für Alle! Bildung für Alle? Zur Theorie nonformaler Primarschulbildung am Beispiel Bangladesh und Indien. Münster: LIT Verlag, 273 Seiten. [Rezension]
Autor	Müller, Josef
Originalveröffentlichung	Tertium comparationis 8 (2002) 2, S. 164-168
Dokument	Volltext (256 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Primarbereich; Schulbildung; Nichtformale Bildung; Bangladesch; Indien; Rezension
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0947-9732; 1434-1697; 09479732; 14341697
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2002
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Rezension zu: Lang-Wojtasik, Gregor (2000). Bildung für Alle! Bildung für Alle? Zur Theorie nonformaler Primarschulbildung am Beispiel Bangladesh und Indien.
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Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	06.01.2012
Quellenangabe	Müller, Josef: Lang-Wojtasik, Gregor (2000). Bildung für Alle! Bildung für Alle? Zur Theorie nonformaler Primarschulbildung am Beispiel Bangladesh und Indien. Münster: LIT Verlag, 273 Seiten. [Rezension] - In: Tertium comparationis 8 (2002) 2, S. 164-168 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-33720 - DOI: 10.25656/01:3372

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