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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
DOI: ;
Originaltitel
Autor:in und Werk. Ethische Fragen erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung
ParalleltitelAuthor and work. Ethical questions in the formation of educational theory
Autor GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungErziehungswissenschaft 36 (2025) 71, S. 51-57 ZDB
Dokument  (360 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Erziehungswissenschaft; Theorie; Theoriebildung; Ethik; Sexuelle Gewalt
TeildisziplinAllgemeine Erziehungswissenschaft
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0938-5363; 1862-5231; 09385363; 18625231
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):The discussion of the relationship between the author and their work begins with three case studies: one from the music scene and two from academia. Based on these, the assumption is formulated that an intensive examination of theory in educational science can be understood as a ‘response’ to dealing with child sexual abuse and the involvement of educational science in this issue. This argument is developed in several steps. It also addresses the question of the challenges and opportunities this presents for strong theoretical discussion. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftErziehungswissenschaft Jahr: 2025
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am09.01.2026
QuellenangabeAndresen, Sabine: Autor:in und Werk. Ethische Fragen erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung - In: Erziehungswissenschaft 36 (2025) 71, S. 51-57 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345795 - DOI: 10.25656/01:34579; 10.3224/ezw.v36i2.08
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