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| Titel |
Grundstruktur und Organisation von Missionsschulen in den Etappen der Expansion des modernen Weltsystems |
|---|---|
| Autor |
Adick, Christel   |
| Originalveröffentlichung | Bogner, Artur [Hrsg.]; Holtwick, Bernd [Hrsg.]; Tyrell, Hartmann [Hrsg.]: Weltmission und religiöse Organisationen. Protestantische Missionsgesellschaften im 19. und 20. Jahrhundert. Würzburg : Ergon-Verlag 2004, S. 459-482. - (Religion in der Gesellschaft; 16) |
| Dokument | Volltext (1.099 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsgeschichte; Absolutismus; Geschichte <Histor>; Kolonialmacht; Missionspädagogik; Missionsschule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung <Epoche>; Renaissance <Epoche>; Westafrika |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-89913-321-9; 9783899133219 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2004 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Der übergeordnete Begriff Missionsschule umfasst, recht weit gefasst und je nach Epoche und Missionsgebiet, alle unterschiedlichen Varianten einer schulisch organisierten Erziehung und Bildung in den Händen europäischen Missionspersonals. Diese reichten vom Kindergarten über einfache Dorfschulen, weiter ausdifferenzierte Stationsschulen und Sekundarschulen, hin zu Ausbildungsstätten für praktische Tätigkeiten, Lehrerbildungsseminare und Abendschulen. Der Aufsatz wählt eine säkulare Herangehensweise an das Thema Missionsschule durch den Bezug auf die von Immanuel Wallerstein begründete Weltsystem-Analyse. In historischer Perspektive geschieht dies mit Blick auf das dort entworfene Phasenmodell der Einbindung neuer Weltregionen in das (zunächst europäische) moderne kapitalistische Weltsystem, indem zwischen den Etappen ‚Außenarena‘, ‚Inkorporation‘ und Peripherie‘ unterschieden wird. Dies wird mit Blick auf die christliche Schulgeschichte in der Region Westafrika von den ersten Anfängen im 16. Jahrhundert bis zur Formierung kolonialherrschaftlicher Dominanz am Ende des 19. Jahrhunderts dargelegt. (Autorin) |
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| Eintrag erfolgte am | 06.03.2026 |
| Quellenangabe | Adick, Christel: Grundstruktur und Organisation von Missionsschulen in den Etappen der Expansion des modernen Weltsystems - In: Bogner, Artur [Hrsg.]; Holtwick, Bernd [Hrsg.]; Tyrell, Hartmann [Hrsg.]: Weltmission und religiöse Organisationen. Protestantische Missionsgesellschaften im 19. und 20. Jahrhundert. Würzburg : Ergon-Verlag 2004, S. 459-482. - (Religion in der Gesellschaft; 16) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348811 - DOI: 10.25656/01:34881 |
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