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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348855
DOI: 10.25656/01:34885; 10.18442/pforle-f-9
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348855
DOI: 10.25656/01:34885; 10.18442/pforle-f-9
| Titel |
Geschlechterkonstruktionen in Kindertageseinrichtungen. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre |
|---|---|
| Autor |
Garbade, Svenja   |
| Originalveröffentlichung | Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim 2024, 75 S. - (Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen: Fallzentrale; 9) |
| Dokument | Volltext (2.385 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Gender; Geschlecht; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Kinderkrippe; Geschlechtsdifferenzierung; Vignette <Methode> |
| Teildisziplin | Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft Pädagogik der frühen Kindheit |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-96424-115-3; 9783964241153 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Ziel dieser Arbeitsbroschüre ist es, über didaktisch aufbereitete Vignetten eine Sensibilisierung und Neu-Thematisierung von Geschlechtergerechtigkeit zu erreichen. Es soll angeregt werden, eine eigene fachliche Position zu finden. Zu diesem Zweck werden Reflexionsfragen bereitgestellt, die die Lesenden unterstützen, die eigenen Vorannahmen zu Geschlecht sowie dessen pädagogische Herausforderungen des Umgangs zu reflektieren und eigene Handlungsoptionen zu entwickeln. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 26.02.2026 |
| Quellenangabe | Garbade, Svenja: Geschlechterkonstruktionen in Kindertageseinrichtungen. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre. Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim 2024, 75 S. - (Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen: Fallzentrale; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348855 - DOI: 10.25656/01:34885; 10.18442/pforle-f-9 |
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