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| Titel |
'We had the ideas and he then implemented them.' Songwriting in school as networking |
|---|---|
| Autoren |
Weidner, Verena   ;
Hermann, Katharina;
Godau, Marc |
| Originalveröffentlichung | Buchborn, Thade [Hrsg.]; Gall, Marina [Hrsg.]; Hennessy, Sarah [Hrsg.]; Stumpfögger, Margret [Hrsg.]: Liberty - Equity - Creativity. Innovating and inventing music in the classroom. Rum/Innsbruck : HELBLING 2025, S. 169-186. - (European perspectives on music education; 13) |
| Dokument | Volltext (449 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Musikunterricht; Sekundarstufe I; Komponieren; Peer Learning; Kreativität; Lernprozess; Forschungsprojekt; Videoaufzeichnung; Interview; Grounded Theory; Netzwerkanalyse; Schuljahr 09; Thüringen; Empirische Untersuchung; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7113-0531-2; 9783711305312 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Englisch): | Three authors from Germany report on a research project on songwriting in secondary school. They reconstruct the learning processes of two groups of students in a school project and provide additional insights into the teacher's perspective. The research shows how songwriting in schools can take place as informal networking with peer-experts from outside the school. The findings highlight the importance of the development of networking competences outside of expected creative contexts. This article is part of the anthology European Perspectives on Music Education, Volume 13, addresses topics such as inclusive practices, the role of technology, and teacher education. (DIPF/Orig.) |
| Verlags-URL | https://www.helbling.com/at/de/product/liberty-equity-creativity-371130531 |
| Beitrag in: | Liberty - Equity - Creativity. Innovating and inventing music in the classroom |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 02.06.2026 |
| Quellenangabe | Weidner, Verena; Hermann, Katharina; Godau, Marc: 'We had the ideas and he then implemented them.' Songwriting in school as networking - In: Buchborn, Thade [Hrsg.]; Gall, Marina [Hrsg.]; Hennessy, Sarah [Hrsg.]; Stumpfögger, Margret [Hrsg.]: Liberty - Equity - Creativity. Innovating and inventing music in the classroom. Rum/Innsbruck : HELBLING 2025, S. 169-186. - (European perspectives on music education; 13) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-352681 - DOI: 10.25656/01:35268 |
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