Menü Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Detailanzeige

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
DOI: ;
Titel
Myths and paradoxes in arts for peace education in Israel. A reflection
Autor GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungInternational journal for research in cultural, aesthetic, and arts education 2 (2026) 1, S. 7-26 ZDB
Dokument  (1.001 KB)
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)Friedenspädagogik; Krieg; Kunstunterricht; Araber; Jude; Identität; Kunst; Israel
TeildisziplinInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2748-1751; 27481751
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Englisch):In her article, the author candidly and skeptically addresses her concerns regarding the viability of arts education in fostering peace in the face of persistent violence and international conflict. Concurrently, she fervently advocates for a proactive stance in addressing the intractable paradoxes inherent in the perpetual struggle for peace, and a steadfast optimism in navigating toward, hopefully, more auspicious times. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftInternational journal for research in cultural, aesthetic, and arts education Jahr: 2026
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am19.05.2026
QuellenangabeSchonmann, Shifra: Myths and paradoxes in arts for peace education in Israel. A reflection - In: International journal for research in cultural, aesthetic, and arts education 2 (2026) 1, S. 7-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354199 - DOI: 10.25656/01:35419; 10.31244/IJRCAAE.2026.01.02
Dateien exportieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen