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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359172
DOI: 10.25656/01:35917; 10.35468/6240-34
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359172
DOI: 10.25656/01:35917; 10.35468/6240-34
| Titel |
Studierende werden wollen, dürfen, können – individuelle Transformationsprozesse behinderter Menschen institutionell begleiten |
|---|---|
| Autoren |
Straub, Theresa M.  ;
Grandsire, Marie-Zoé  |
| Originalveröffentlichung | Schroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 353-361 |
| Dokument | Volltext (994 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Inklusion; Bildung; Transformation; Teilhabe; Student; Behinderter Mensch; Bildungsbiografie; Erfahrung; Identität; Hochschule |
| Teildisziplin | Sonderpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6240-0; 978-3-7815-2778-2; 9783781562400; 9783781527782 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die Autorinnen zeigen, was behinderte Studierende im Feld der Universität brauchen, um erfolgreich zu sein, ihren Bedürfnissen als behinderter Mensch gerecht zu werden. Der interdisziplinäre, verstehende Einblick in biografische und identitätsbildende Erfahrungen des Andersseins Studierender, verbindet psychologische und biografietheoretische Überlegungen. Es wird eine ausgewählte Narration aufgezeigt. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 28.07.2026 |
| Quellenangabe | Straub, Theresa M.; Grandsire, Marie-Zoé: Studierende werden wollen, dürfen, können – individuelle Transformationsprozesse behinderter Menschen institutionell begleiten - In: Schroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 353-361 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359172 - DOI: 10.25656/01:35917; 10.35468/6240-34 |
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