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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359240
DOI: 10.25656/01:35924; 10.11576/zhwb-8424
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359240
DOI: 10.25656/01:35924; 10.11576/zhwb-8424
| Titel |
Beratung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Ein Systematisierungsversuch und Plädoyer für die Verankerung von Einzelberatung als Lehr- und Professionalisierungsangebot am Beispiel der PH Salzburg |
|---|---|
| Autoren |
Danninger, Gabriele   ;
Carmignola, Matteo |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2026) 1, S. 50-60  |
| Dokument | Volltext (4.404 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Pädagoge; Lehrer; Professionalisierung; Beruf; Beratung; Angebot; Coaching; Bildung; Weiterbildung; Pädagogische Hochschule; Salzburg; Österreich |
| Teildisziplin | Berufs- und Wirtschaftspädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Beratungsangebote sind zentrale Instrumente für die berufliche Weiterbildung und Professionalisierung und dennoch ist die Verankerung in der (hochschulischen) Weiterbildung konzeptionell nicht eindeutig bestimmt. Das gilt auch für die Pädagogischen Hochschulen (PH), die sich im österreichischen (Hoch-)Schulsystem für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pädagog:innen und die Weiterentwicklung des Bildungssystems durch Forschung und Organisationsberatung verantwortlich zeichnen. Auch wenn die dienstrechtliche Verankerung von Einzel- und Kleingruppenberatung durch supervisorische bzw. Coaching-Formate noch nicht abschließend geklärt ist, sprechen empirische Befunde dafür, dass diese Formate einen wirksamen Beitrag zur Professionalisierung von Pädagog:innen leisten. In diesem Beitrag wird ein breites Verständnis von Beratung zugrunde gelegt. Es werden exemplarische Beispiele von Beratungsangeboten für Lehrpersonen und Schulleitungen dargestellt und systematisiert. Ziel ist es, Beratungsanlässe auszuarbeiten, die dem Verantwortungsbereich der Hochschule im Rahmen der Fort- und Weiterbildung zuzurechnen sind und diese abzugrenzen von Beratungsanlässen, die vom Arbeitgeber (bspw. der Schulbehörde) verantwortet werden sollen. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung Jahr: 2026 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 23.07.2026 |
| Quellenangabe | Danninger, Gabriele; Carmignola, Matteo: Beratung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Ein Systematisierungsversuch und Plädoyer für die Verankerung von Einzelberatung als Lehr- und Professionalisierungsangebot am Beispiel der PH Salzburg - In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2026) 1, S. 50-60 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359240 - DOI: 10.25656/01:35924; 10.11576/zhwb-8424 |
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