Suche

Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Detailanzeige

Titel
Musikvermittlung in der Instrumentalpädagogik. Kollektives Selbstverständnis und transformative Positionierung von Lehrenden
Autor
OriginalveröffentlichungBielefeld : transcript 2026, 222 S. - (Forum Musikvermittlung – Perspektiven aus Forschung und Praxis; 9)
Dokument  (2.546 KB)
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8394-7862-2; 978-3-8376-8260-1; 9783839478622; 9783837682601
ISSN2750-7114; 2750-5235; 27507114; 27505235
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Portfoliokarrieren, sich wandelnde Curricula und neue Berufsfelder rücken Musikvermittlung und Instrumentalpädagogik näher zusammen – doch was bedeutet das für das Selbstverständnis der Lehrenden? Judith McGregor identifiziert theoretische Schnittstellen und analysiert, wie die Begegnung mit Musikvermittlung das Selbstverständnis von Instrumentalpädagog*innen prägt. Anhand von Gruppendiskussionen und dokumentarischer Methode rekonstruiert sie Orientierungen, die zwischen pädagogischem Anspruch und musikschulischer Realität changieren. Die Ergebnisse laden ein, Musikschulen kritisch zu befragen: Wie wollen sie sich künftig positionieren – und welche Rolle spielt dabei ein erweitertes pädagogisches Selbstverständnis? Was bedeutet Musikvermittlung für das Selbstverständnis von Instrumentalpädagog*innen – und für die Zukunft der Musikschule? (DIPF/Orig.)
Statistik
Prüfsummen
Bestellmöglichkeit
Eintrag erfolgte am06.11.2026
QuellenangabeMcGregor, Judith: Musikvermittlung in der Instrumentalpädagogik. Kollektives Selbstverständnis und transformative Positionierung von Lehrenden. Bielefeld : transcript 2026, 222 S. - (Forum Musikvermittlung – Perspektiven aus Forschung und Praxis; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-363571 - DOI: 10.25656/01:36357; 10.14361/9783839478622
Dateien exportieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen