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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-51180
DOI: 10.25656/01:5118; 10.3384/rela.2000-7426.relab2
URN: urn:nbn:de:0111-opus-51180
DOI: 10.25656/01:5118; 10.3384/rela.2000-7426.relab2
| Titel |
Book review: Community education, learning and Development By Lynn Tett (Third Edition) (Edinburgh, Dunedin Academic Press Ltd., 2010) 126 pp., 17.99 €, ISBN 978-1-906716-10-3 First published 2002 as Community education, lifelong learning and social inclusion [Rezension] |
|---|---|
| Autor | Ligus, Rozalia |
| Originalveröffentlichung | European journal for Research on the Education and Learning of Adults 2 (2011) 2, S. 227-230  |
| Dokument | Volltext (210 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Bildungssoziologie; Rezension; RELA; Entwicklungsprozess; Gemeinschaft |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Bildungssoziologie |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2000-7426; 20007426 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2011 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Englisch): | Rezension zu: Community education, learning and Development By Lynn Tett (Third Edition) (Edinburgh, Dunedin Academic Press Ltd., 2010) 126 pp., 17.99 €, ISBN 978-1-906716-10-3 First published 2002 as Community education, lifelong learning and social inclusion |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | European journal for Research on the Education and Learning of Adults Jahr: 2011 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 15.12.2011 |
| Quellenangabe | Ligus, Rozalia: Book review: Community education, learning and Development By Lynn Tett (Third Edition) (Edinburgh, Dunedin Academic Press Ltd., 2010) 126 pp., 17.99 €, ISBN 978-1-906716-10-3 First published 2002 as Community education, lifelong learning and social inclusion [Rezension] - In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 2 (2011) 2, S. 227-230 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-51180 - DOI: 10.25656/01:5118; 10.3384/rela.2000-7426.relab2 |
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