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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
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Originaltitel
Die Entwicklung des religiösen Urteils. Ein Forschungsprogramm
ParalleltitelThe development of religious reasoning. Outline of a research program
Autoren GND-ID; GND-ID
OriginalveröffentlichungUnterrichtswissenschaft 15 (1987) 2, S. 132-156 ZDB
Dokument
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Bildung; Empirische Untersuchung; Forschung; Urteil; Urteilsbildung; Kritische Theorie; Religionsunterricht; Religion; Religionspädagogik; Religiosität; Entwicklung; Reform; Veränderung
TeildisziplinFachdidaktik/Religion
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0340-4099
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):In diesem Aufsatz wird eine erstmalige Übersicht über ein Forschungsprogramm zur Entwicklung des religiösen Urteils vorgelegt. So sehr dieses Programm eine eigene Dynamik hat, ist es doch eingebunden in religionspädagogische Postulate, die unsere Zeit bestimmen. Im ersten Teil, nach Erörterungen über das operationalisierte Konstrukt "Religiosität", wird eine Stufentheorie der religiösen Entwicklung skizziert. Im zweiten Teil wird eine Übersicht über verschiedene empirische Studien vorgestellt. Im dritten Teil kommen religionspädagogische Postulate zur Sprache, die mit diesem Aufsatz in Verbindung stehen. Im vierten Teil wird der Blick zurückgeworfen auf traditionelle Entwicklungsmodelle, die die religiöse Persönlichkeit beschreiben. Und schließlich im letzten Teil werden zwei aktuelle religionspädagogische Ansätze auf dem Hintergrund unserer Entwicklungstheorie kritisch reflektiert. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):This article presents a first outline of a research program regarding the development of religious judgment. This program is grounded on contemporary thought on religious education, but nevertheless represents a genuine approach. The first part includes a discussion of the construct "religiosity" and a sketch of a theory of religious stage development. The second part provides an overview of various empirical studies. The third part relies on core assumptions as to the domain of religious education. The fourth part includes reminiscences of traditional concepts of development aiming at describing the religious personality. Finally two current approaches to religious education are critically discussed in the light of the development theory that has been outlined in the first section. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftUnterrichtswissenschaft Jahr: 1987
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Eintrag erfolgte am01.07.2021
Empfohlene ZitierungOser, Fritz; Bucher, Anton: Die Entwicklung des religiösen Urteils. Ein Forschungsprogramm - In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 2, S. 132-156 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-54465 - DOI: 10.25656/01:5446
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