Detailanzeige
| Titel |
Berufsbildungshilfe für den Armutsbereich absichern und ausweiten |
|---|---|
| Autoren |
Overwien, Bernd  ;
Karcher, Wolfgang |
| Originalveröffentlichung | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 18 (1995) 2, S. 7-9  |
| Dokument | Volltext (853 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Berufsbildung; Berufsausbildung; Entwicklung; Entwicklungszusammenarbeit; Entwicklungspolitik; Armut; Organisation; Kirche; Konzept; Deutschland |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 1434-4688; 14344688 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1995 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Thema des Artikels sind die Schwerpunkte deutscher Berufsbildungshilfe in Ländern der "Dritten Welt". Es wird kritisch untersucht, inwieweit hier "Armutsbekämpfung“" als erklärtes Ziel der deutschen Entwicklungszusammenarbeit verwirklicht wird. Konkret geht es um die praktische Umsetzung des Sektorkonzeptes berufliche Bildung des BMZ, entsprechende Aktivitäten kirchlicher Organisationen und gegenläufige Tendenzen. Allgemein gültige Konzepte zur beruflichen Bildung im Armutsbereich kann es nach Auffassung der Autoren nicht geben. Deshalb werden resümierend eine Reihe von Gesichtspunkten genannt, die bei der konkreten Entwicklung von Alternativen beachtet werden müssen. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 1995 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 29.11.2021 |
| Quellenangabe | Overwien, Bernd; Karcher, Wolfgang: Berufsbildungshilfe für den Armutsbereich absichern und ausweiten - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 18 (1995) 2, S. 7-9 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-63720 - DOI: 10.25656/01:6372 |
