Detailanzeige
| Titel |
Universitäre Wissenskulturen |
|---|---|
| Autor | Rustemeyer, Dirk |
| Originalveröffentlichung | Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 62-75. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) |
| Dokument | Volltext (207 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kultur; Wissen; Forschung; Bildungspolitik; Lehre; Akademische Bildung; Hochschulbildung; Universität; Hochschulorganisation; Studienreform; Heterogenität; Organisation; Organisationsstruktur; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISSN | 0514-2717; 05142717 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2005 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Humboldts "Formel der Einheit von Forschung und Lehre beschreibt ein Aufgabenprofil, dem Massenuniversitäten [in Zeiten von Globalisierung und Wissensgesellschaft] nicht genügen können." In dem Beitrag wird deshalb gefragt: "erstens - nach einem angemessenen Wissensbegriff und seiner Kompatibilität mit einem tragfähigen Konzept der Kultur. Mit deren Hilfe wird sodann - zweitens - versucht, die Situation der Universität als Transformation eines akademischen Feldes zu beschreiben. Diese Transformation lenkt - drittens - das Augenmerk auf die Frage nach der Organisation der Universität und mündet - viertens - in ein Szenario einer Wissenspolitik." (DIPF/Orig./av) |
| Beitrag in: | Hochschullandschaft im Wandel |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 18.03.2013 |
| Quellenangabe | Rustemeyer, Dirk: Universitäre Wissenskulturen - In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 62-75. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-73894 - DOI: 10.25656/01:7389 |
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