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| Titel |
International Max Planck Research Schools: Neue Wege der Graduiertenausbildung |
|---|---|
| Autoren | Delius, Julia A. M.; Hammerstein, Nicola von |
| Originalveröffentlichung | Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 170-185. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) |
| Dokument | Volltext (232 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Nachwuchs; Ausbildungsangebot; Ausbildungsprogramm; Graduate School; Universität; Promotion; Studieninhalt; Internationalität; Auswahl; Interdisziplinarität; Akademie; Forschungsinstitut; Max-Planck-Institut für Bildungsforschung; Ausländer; Student; Wissenschaftler; Deutschland; USA |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISSN | 0514-2717; 05142717 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2005 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | "Die IMPRS [International Max Planck Research Schools] bilden Zentren wissenschaftlicher Exzellenz auf innovativen und interdisziplinären Forschungsgebieten, wie z.B. Neurowissenschaften oder Polymerforschung, aber auch Demografie und Bildungsforschung." Die Nachwuchsförderung findet in enger Kooperation von Universitäten und Max-Planck-Instituten statt. Es werden Promotionsstudiengänge angeboten, "die gezielt besonders qualifizierte junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem In- und Ausland in der Phase zwischen dem ersten berufsqualifizierenden Abschluss und der Promotion anziehen sollen." Die Autorinnen geben allgemeine Informationen über die IMPRS und gehen speziell auf die International Max Planck Research School "The Life Course: Evolutionary and Ontogenetic Dynamics" (LIFE) ein. Abschließend findet eine Bewertung dieser Research School statt. (DIPF/Orig./av) |
| Beitrag in: | Hochschullandschaft im Wandel |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 19.03.2013 |
| Quellenangabe | Delius, Julia A. M.; Hammerstein, Nicola von: International Max Planck Research Schools: Neue Wege der Graduiertenausbildung - In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 170-185. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-73968 - DOI: 10.25656/01:7396 |
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