Detailanzeige
| Titel |
Fachgesellschaften als Community of Practice: Lernen miteinander und Unterstützung füreinander. 40 Jahre dghd |
|---|---|
| Autor | Pellert, Ada |
| Originalveröffentlichung | Spiekermann, Annette [Hrsg.]: Lehrforschung wird Praxis. Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis. Bielefeld : Bertelsmann 2013, S. 13-24. - (Blickpunkt Hochschuldidaktik; 124) |
| Dokument | Volltext (1.073 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Fachgesellschaft; Hochschuldidaktik; Lehre; Personalentwicklung; Forschung; Hochschulentwicklung; Hochschulorganisation; Hochschullehrer; Deutschland |
| Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7639-5193-2; 978-3-7639-5194-9; 9783763951932; 9783763951949 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2013 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die Hochschuldidaktik steht an der Schnittstelle von Lehre, Personalentwicklung und Forschung und insofern beeinflussen alle Veränderungen in diesen Bereichen auch das Feld der Hochschuldidaktik selbst. Die dghd bietet als Netzwerk für Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktiker eine professionelle Heimat, ein Ort der Weiterentwicklung und Rückzugsmöglichkeit, in der es möglich ist, im geschützten Rahmen kontrovers über die verschiedenen Anforderungen der Hochschuldidaktik zu diskutieren. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 29.07.2013 |
| Quellenangabe | Pellert, Ada: Fachgesellschaften als Community of Practice: Lernen miteinander und Unterstützung füreinander. 40 Jahre dghd - In: Spiekermann, Annette [Hrsg.]: Lehrforschung wird Praxis. Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis. Bielefeld : Bertelsmann 2013, S. 13-24. - (Blickpunkt Hochschuldidaktik; 124) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-79875 - DOI: 10.25656/01:7987 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
