Pädagogisches Sonnenstudio - über den Siegeszug der neurolinguistischen Programmierung

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-89838
DOI: 10.25656/01:8983

Titel	Pädagogisches Sonnenstudio - über den Siegeszug der neurolinguistischen Programmierung
Autor	Gruschka, Andreas
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (1995) 15, S. 5-21
Dokument	Volltext (2.426 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Studium; Prüfungsangst; Neurolinguistisches Programmieren; Therapie; Verhalten; Verhaltensänderung; Belastbarkeit; Unterricht; Schüler; Aufmerksamkeit; Kritik
Teildisziplin	Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1995
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 1995
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	06.05.2014
Quellenangabe	Gruschka, Andreas: Pädagogisches Sonnenstudio - über den Siegeszug der neurolinguistischen Programmierung - In: Pädagogische Korrespondenz (1995) 15, S. 5-21 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-89838 - DOI: 10.25656/01:8983

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