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| Titel |
Konzerte für Kinder als Angebot zur kulturellen Bildung |
|---|---|
| Autor | Wimmer, Constanze |
| Originalveröffentlichung | Vogt, Jürgen [Hrsg.]: Musiklernen im Vor- und Grundschulalter. Essen : Die Blaue Eule 2005, S. 115-125. - (Musikpädagogische Forschung; 26) |
| Dokument | Volltext (6.906 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Musikpädagogik; Konzertbesuch; Kulturpolitik; Außerschulische Musikerziehung; Kulturelle Bildung; Österreich |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-89924-145-2; 3899241452 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2005 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | [Die Autorin geht zunächst der Frage nach,] welche unterschiedlichen Beweggründe Akteure im Bereich der außerschulischen Musikvermittlung und Konzertpädagogik haben. Aus verschiedenen Perspektiven [beleuchtet sie] kultur- und gesellschaftspolitische Anliegen, Aspekte des Konzertmarketings und Möglichkeiten der Berufsfelderweiterung für Musikpädagogen und Konzertmusiker. Zwei Konzertmodelle für Kinder im Vor- und Grundschulalter stehen in der Folge exemplarisch für unterschiedliche Zugänge zur Konzertpädagogik für die jüngsten Konzertbesucher. Abschließend [gibt die Autorin] einen kurzen Ausblick zur weiteren methodischen Vorgangsweise, da das hier vorgestellte Thema die Grundlage für ein weiter gefasstes Forschungsprojekt bildet. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Musiklernen im Vor- und Grundschulalter |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 21.11.2014 |
| Quellenangabe | Wimmer, Constanze: Konzerte für Kinder als Angebot zur kulturellen Bildung - In: Vogt, Jürgen [Hrsg.]: Musiklernen im Vor- und Grundschulalter. Essen : Die Blaue Eule 2005, S. 115-125. - (Musikpädagogische Forschung; 26) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97084 - DOI: 10.25656/01:9708 |
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