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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97138
DOI: 10.25656/01:9713
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97138
DOI: 10.25656/01:9713
Titel |
Bildungsbericht Dessau-Roßlau 2013 |
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Autor | Reents, Marko Tammo |
Originalveröffentlichung | Dessau-Roßlau : Stadt Dessau-Roßlau 2014, 161 S. |
Dokument | Volltext (3.533 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsbericht; Bildungsmonitoring; Bevölkerungsentwicklung; Frühpädagogik; Kindertagesbetreuung; Allgemein bildende Schule; Inklusion; Primarbereich; Sekundarbereich; Berufsbildende Schule; Berufsorientierung; Schulabschluss; Berufsbildung; Hochschulbildung; Weiterbildung; Nichtformale Bildung; Kulturelle Bildung; Politische Bildung; Dessau-Roßlau; Sachsen-Anhalt; Deutschland |
Teildisziplin | Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
Sonstige beteiligte Institutionen | Stadt Dessau-Roßlau. Beigeordneter für Gesundheit, Soziales und Bildung [Hrsg.]; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (Frankfurt, Main) |
Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2014 |
Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
Abstract (Deutsch): | Mit dem vorliegenden kommunalen Bildungsbericht 2013 legt die Stadt Dessau-Roßlau nach 2011 zum zweiten Mal eine Bestandsaufnahme der Bildungslandschaft Dessau-Roßlau vor. Damit ist die Bildungsberichterstattung im Programm „Lernen vor Ort“ zu einem wichtigen Baustein und Planungsinstrument geworden. Der Bildungsbericht ist gleichzeitig eine Einladung an alle Interessierten durch die konstruktive Auseinandersetzung mit den Ergebnissen die nächsten Schritte in eine zukunftsfähige Bildungslandschaft mitzugestalten. (DIPF/Orig.) |
Statistik | ![]() |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 24.10.2014 |
Quellenangabe | Reents, Marko Tammo: Bildungsbericht Dessau-Roßlau 2013. Dessau-Roßlau : Stadt Dessau-Roßlau 2014, 161 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97138 - DOI: 10.25656/01:9713 |