peDOCS - Open Access publications for educational science and educational research
Welcome to peDOCS, the repository for educational scientific literature. We offer a continusouly growing stock of publications (currently 31.294) you can access free of charge. Please use the browse or search functionalities on this site when looking for documents. If you are an author and wish to make your publication accessible and persistently archive it on peDOCS, please first read our information for authors. If you as an author or publisher/data provider wish to co-operate with peDOCS, you can find information here and contact us.
Publications listed
At a glance: Information literacy
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- Literatur und Information. Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung
- Linten, Markus; Kretschmann, Rolf; Heller, Lambert (2013)
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- „Deine Realität ist nicht die meine!“ – Überlegungen zum Beitrag von Multimedia zur Förderung überfachlicher Kompetenzen
- Isler, Dominik; Martinez Zaugg, Yolanda; Zellweger Moser, Franziska (2006)
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- How librarians can engage citizens to use open access contents and open data as source for fact-checking
- Coppola, Paola; Orrù, Damiano (2021)
Latest publications
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- Reply: Race, nation, class. A neo-marxist critique
- Lieb, Daniel; Schorr, Sophia; Kamenik, Anna
- (2022)
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- Reply: Critical race theory and antiracism. Lost in translation
- Krönig, Franz Kasper
- (2022)
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- A short history of 'race' in British schools. A 75-year timeline
- Mirza, Heidi Safia
- (2022)
News
11.03.2026
Update to the Submission Form
Our publication submission form has been updated and improved. A clearer and more user-friendly interface is now available to you. We welcome your feedback!
12.02.2026
At a glance on the topic of information literacy
From now on, three random publications from the field of information literacy will be displayed in our category 'at a glance'. New titles are listed each time the homepage is called up.
24.09.2024
pedocs on Mastodon
pedocs now hosts its own Mastodon channel, where you can find current topics concerning education science literature in Open Access format. A cross-posting on X will be operated for a transition period before we will post news exclusively on Mastodon.
Currently on Mastodon
2026-04-02
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Ulrich Herrmann befasst sich mit der Frage, welche unliebsamen Folgen der zeitlich entgrenzte Konsum medial erzeugter "Realitäten" auf die geistige Entwicklung im Kindes- und Jugendalter haben kann. Teil I: Angebote über die Jahrhunderte für medial vermittelte Realität und das Smartphone im Jahr 2010 als "Zeitenwende" in der Mediennutzung.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32078&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #SocialMedia #peDOCS
2026-04-01
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Sina Stecher, Anja Bamberger, Christa Gebel, Laura Cousseran und Niels Brüggen analysieren im 7. Short Report des ACT ON! Monitorings den Umgang von 12- bis 14-Jährigen mit TikTok. Neben positiven Aspekten berichten Jugendliche auch von Problemen wie Konformitäts- und Perfektionsdruck und Hate-Kommentaren.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20957&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #Jugendschutz #SocialMedia #TikTok #peDOCS
2026-04-01
Neu: Unsere Posting‑Reihe „Jugend im Netz“
Im April stellen wir aktuelle Forschungsliteratur zur Social‑Media‑Nutzung sowie zu den digitalen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen vor. Im Fokus stehen Chancen, Herausforderungen und Risiken – von Selbstdarstellung über Online-Kommunikation bis hin zu Fragen von Schutz und Bildung im digitalen Raum.
Alle Publikationen sind kostenlos auf peDOCS verfügbar.
#peDOCS #JugendImNetz #SocialMedia
2026-03-25
RE: https://eduresearch.social/@FachportalPaedagogik/116285024015797347
Nutzen Sie heute noch die Chance und kommen Sie gerne vorbei an unserem Stand!
Es erwarten Sie Giveaways, Antworten auf Ihre Fragen und gute Gespräche 💬
2026-03-19
📢 peDOCS beim #DGfE-Kongress vom 22.3.-25.3.26!
Wir sind gleich zweimal vertreten – und freuen uns auf den Austausch mit Ihnen:
✅ Workshop »Open Access publizieren in der Erziehungswissenschaft« - Sonntag, 15:00 Uhr
Gemeinsam mit der Kollegin vom FID Erziehungswissenschaft behandeln wir aktuelle Angebote und Bedarfe rund um OA.
✅ Am Stand des IZ Bildung im Senatssaal
Sie finden uns während des gesamten Kongresses am Stand – für alle Fragen rund um OA und peDOCS.
