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Buch (Monographie oder Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Originaltitel: Bibliothek & Schule. Modulare Konzepte für eine Zusammenarbeit zwischen Stadtbibliotheken und Schulen in Hessen
Paralleltitel: Library and School. Interaction for Information Literacy
Weitere Beteiligte: Steierwald, Ulrike [Hrsg.]; Faaß, Melanie [Mitarb.]; Fröhlich, Christine [Mitarb.]; Maurer, Bianca [Mitarb.]; Popilka, Mark [Mitarb.]; Braun, Julia [Mitarb.]; Promsuri, Manop [Mitarb.]; Bolz, Matthias [Mitarb.]; Koch, Patrizia [Mitarb.]; Möse, Michael [Mitarb.]; Peters, Gerd [Mitarb.]
Originalveröffentlichung: Darmstadt : Hochschule Darmstadt 2008, 63 S. - (Projektberichte; 2)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Leseförderung; Informationskompetenz; Kooperation; Schule; Bücherei; Förderprogramm; Modularprinzip; Lesekompetenz; Lesemotivation; Medienerfahrung; Recherche; Grundschule; Gesamtschule; Mittelstufenschule; Gymnasium; Gymnasiale Oberstufe; Projekt; Bibliothekswissenschaft; Darmstadt; Hessen
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Medienpädagogik
Sonstige beteiligte Institution: Hochschule Darmstadt, Fachbereich Media
Dokumentart: Buch (Monographie oder Sammelwerk)
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch): Projektbericht zu einem modularen Lese- und Informationskompetenz fördernden Projekt an der Hochschule Darmstadt, Fachbereich Media, Studienbereich Informationswissenschaft. Für drei Altersstufen wurden modulare Konzepte für die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Bibliotheken entwickelt. (Autor)
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 10.07.2009
Empfohlene Zitierung: Steierwald, Ulrike [Hrsg.]: Bibliothek & Schule. Modulare Konzepte für eine Zusammenarbeit zwischen Stadtbibliotheken und Schulen in Hessen. Darmstadt : Hochschule Darmstadt 2008, 63 S. - (Projektberichte; 2) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-20800