peDOCS - Open Access-Publikationen für Erziehungswissenschaft & Bildungsforschung
Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen (aktuell 30.868), auf den Sie kostenfrei zugreifen können. Wenn Sie Dokumente recherchieren möchten, nutzen Sie die Browsen- oder Suchen-Funktion auf dieser Seite. Wenn Sie als Autor*in Ihre Publikationen auf peDOCS zugänglich machen und dauerhaft archivieren möchten, lesen Sie bitte zunächst unsere Hinweise für AutorInnen. Wenn Sie sich beispielsweise als Verlag für eine Kooperation mit peDOCS interessieren, können Sie sich hier informieren und mit uns Kontakt aufnehmen.
Publikationen geordnet
Blickpunkt
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- Das "weibliche akademische Subjekt" – eine Forschungsnotiz
- Maurer, Susanne (2009)
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- "Zu Besuch soll man sich anständiger verhalten als zu Hause". Was Kinder über Lügen aus Höflichkeit denken
- Valtin, Renate; Walper, Sabine (1991)
Neu eingetragene Publikationen
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- Becoming cat. Looking at species, environment, and aesthetics in Stray
- Weber, Tabea Sabrina; Hawranke, Thomas
- (2024)
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- Das Märchen "Die Hyäne und das kluge Mädchen" als Medium interkultureller Märchendidaktik?
- Schinabeck, Bianca; Penzold, Michael
- (2024)
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- Animal Horror Cinema. Filmbildnerische Zugänge zu Tierhorrorfilmen aus Perspektive der Animal Studies
- Schluchter, Jan-René
- (2024)
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- Die Seele des Westens zwischen Natur und Kultur. Empathiestrategien einer tierischen Transferfigur im Kinderfilm Spirit, der wilde Mustang
- Wanning, Berbeli; Wanning, Clara
- (2024)
In eigener Sache
24.09.2024
pedocs auf Mastodon
pedocs hat nun einen eigenen Mastodon-Kanal, auf dem Sie ab sofort aktuelle Themen rund um erziehungswissenschaftliche Literatur im Open Access finden. Übergangsweise wird ein Crossposting auch auf X erfolgen, bevor dann Neuigkeiten nur noch über Mastodon gepostet werden.
28.08.2024
Blickpunkt zum Thema Demokratische Bildung
Ab sofort werden Ihnen in unserem Blickpunkt drei zufällige Publikationen aus dem Themengebiet Demokratische Bildung angezeigt. Mit jedem neuen Aufruf der Startseite werden neue Titel aufgeführt.
19.04.2024
DJI-Broschüren und WiFF-Publikationen neu bei pedocs
In Kooperation mit dem Deutschen Jugendinstitut sind ab sofort die Broschüren des DJI sowie die im Rahmen der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) entstandenen Publikationen in pedocs zugänglich.
aktuell auf Mastodon
24.01.2026
Die UNESCO ruft dazu auf, Bildung als öffentlichen Auftrag zu stärken und ihre Rolle in der Krisenbewaltigung anzuerkennen.
Mehr zur Initiative:
↓
unesco.org/en/days/education
#InternationalDayOfEducation #UNESCO #peDOCS
22.12.2025
Das peDOCS-Team verabschiedet sich in die Winterpause und wünscht allen eine erholsame Zeit zwischen den Jahren und einen guten Start in 2026!
16.12.2025
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 17-18 Uhr
Beyond Institutional Boundaries: Shadow Libraries as Commons and the Future of Knowledge Preservation
https://t1p.de/2c5yp
Anlässlich der Veranstaltung zu shadow libraries, möchten wir Ihnen den Text von Malte Ebner von Eschenbach, Stephanie Freide & Stefan Rundel vorstellen. Sie erklären den Prozess des wiss. Publizierens von der Wissensproduktion & Erkenntnisgenerierung bis zur Veröffentlichung.
https://t1p.de/5iqfg
15.12.2025
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tzi
Anlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie
11.12.2025
Veranstaltungshinweis: 11.12.25, 10-11:30 Uhr
Das Paradox der Offenheit – Open Science und wissenschaftliche Integrität (Quo Vadis 2025)
https://t1p.de/2ymeu
Anlässlich der o.g. Veranstaltung, möchten wir Ihnen den Text von Britta Kohler, Laura Gauch und Nora Katenbrink vorstellen. Sie befassen sich mit der (nicht erlaubten) Nutzung Künstlicher Intelligenz durch Studierende.
https://t1p.de/6pkc1
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #KI
