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| Titel |
Aufklärung, Öffentlichkeit und Terreur in der Französischen Revolution |
|---|---|
| Autor |
Harten, Hans-Christian  |
| Originalveröffentlichung | Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne. Weinheim ; Basel : Beltz 1992, S. 135-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 28) |
| Dokument | Volltext (1.846 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildung; Bildungsgeschichte; Bildungstheorie; Erziehung; Aufklärung <Phil>; Revolution; Öffentlichkeit; Französische Revolution; Gesellschaft; Gleichheit; Rationalismus; Vernunft; Utopie; Heilserwartung; Erlösung; Optimismus; Moral; Vervollkommnung; Mensch; Natur; Staat; Geschichte <Histor>; Condorcet, Marie-Jean-Antoine-Nicolas Caritat de; Frankreich |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-407-41128-6; 3407411286 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1992 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 26.03.2021 |
| Quellenangabe | Harten, Hans-Christian: Aufklärung, Öffentlichkeit und Terreur in der Französischen Revolution - In: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne. Weinheim ; Basel : Beltz 1992, S. 135-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 28) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218398 - DOI: 10.25656/01:21839 |
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