Earth-bound study as a post-critical response to the corona-crisis

Titel	Earth-bound study as a post-critical response to the corona-crisis
Autoren	Vlieghe, Joris ; Zamojski, Piotr
Originalveröffentlichung	on education. Journal for research and debate 3 (2020) 9, 7 S.
gehört zu:	Reply. Notes on Post-critique
Dokument	Volltext (252 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Bildung; Pädagogik; COVID-19; Pandemie; Gesellschaft; Transformation; Erkenntnis; Erfahrung; Ambivalenz; Studium; Lernen; Reflexion <Phil>; Wirklichkeitsbezug; Zukunft; Mensch; Hoffnung; Kritik
Teildisziplin	Bildungs- und Erziehungsphilosophie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2571-7855; 25717855
Sprache	Englisch
Erscheinungsjahr	2020
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):	In this paper, the authors want to flesh out what a post-critical way of dealing with the pandemic we face today could consist of. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	on education. Journal for research and debate Jahr: 2020
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	14.05.2024
Quellenangabe	Vlieghe, Joris; Zamojski, Piotr: Earth-bound study as a post-critical response to the corona-crisis - In: on education. Journal for research and debate 3 (2020) 9, 7 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230817 - DOI: 10.25656/01:23081; 10.17899/on_ed.2020.9

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