Detailanzeige
| Originaltitel |
Biographieforschung vs. Disziplingeschichte |
|---|---|
| Paralleltitel | Biographical research vs. history of discipline |
| Autoren |
Horn, Klaus-Peter  ;
Tenorth, Heinz-Elmar  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 89 (1997) 4, S. 505-512  |
| Dokument | Volltext (782 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Erziehungswissenschaft; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Geschichte <Histor>; Nationalsozialismus; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftliches Arbeiten; Biografie; Deutschland <bis 1945> |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1997 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Offenbar ist die Erziehungswissenschaft noch weit von einer "gerechten Biographie" Erich Wenigers wie von einer überzeugenden Kritik der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik insgesamt entfernt; einige methodische Grundlagen einer solchen Analyse werden erörtert. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Obviously, educational history is still far away from a "justified biography" of Erich Weniger as well as from a convincing criticism of Arts Pedagogy on the whole. Some methodical elements of such an analysis are being discussed. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1997 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 04.02.2026 |
| Quellenangabe | Horn, Klaus-Peter; Tenorth, Heinz-Elmar: Biographieforschung vs. Disziplingeschichte - In: Die Deutsche Schule 89 (1997) 4, S. 505-512 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310292 - DOI: 10.25656/01:31029 |
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