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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343456
DOI: 10.25656/01:34345; 10.3224/debatte.v5i2.02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343456
DOI: 10.25656/01:34345; 10.3224/debatte.v5i2.02
| Titel |
Erwachsenen- und Weiterbildung erzieht! |
|---|---|
| Autor |
Holzer, Daniela   |
| Originalveröffentlichung | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 5 (2022) 2, S. 95-114  |
| gehört zu: | Erwachsenenbildung erzieht? Zur Notwendigkeit einer erwachsenenpädagogischen Bereichsethik |
| Erwachsenenbildung zwischen Erziehung und Mündigkeit. Empirische Hinweise und ethische Fragen | |
| Unterscheidungen zur Arbeit am Begriff 'Erwachsenenerziehung' - Braucht es eine operative Formentheorie politischer Erziehungsästhetik? | |
| (Un-)Zulässige Erwachsenenerziehung? Eine kritisch-operative Replik | |
| Erwachsenenerziehung im Kontext gesellschaftlicher Macht erforschen! | |
| Gegen die Aus- und Entgrenzung des Begriffs der Erwachsenenerziehung | |
| Zum Verhältnis von Autonomie und Heteronomie in der Erziehung - und in der Erwachsenen- und Weiterbildung | |
| Erziehung. Eine (zu) dunkle Seite der Erwachsenenbildung | |
| Mehr als Repression. Bedeutungshorizonte von Erziehung | |
| Erwachsenenerziehung ist notwendig. Ein Begründungsversuch aus Sicht der Sozialen Arbeit | |
| Dokument | Volltext (700 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsideal; Sozialisation; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Erziehung |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2567-5974; 2567-5966; 25675974; 25675966 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag wirft die These auf, dass Erwachsenen- und Weiterbildung auch erzieherische Elemente und Funktionen beinhaltet. Sich einer Diskussion darüber zu verweigern, entzieht Erziehung Erwachsener lediglich der Sichtbarkeit und damit einer fundierten Zurückweisung oder gebotenen Legitimation. Um vertiefende Auseinandersetzungen anzuregen, werden Einblicke in aktuelle Erziehungstheorien und -verständnisse vorgenommen, einige vorhandene Ansätze zur Erziehung Erwachsener zusammengetragen, um dann skizzenhaft Ansatzpunkte aufzuwerfen, wie, wo und warum Diskussionen um Erwachsenenerziehung weitergeführt werden könnten. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung Jahr: 2022 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 27.03.2026 |
| Quellenangabe | Holzer, Daniela: Erwachsenen- und Weiterbildung erzieht! - In: Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 5 (2022) 2, S. 95-114 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343456 - DOI: 10.25656/01:34345; 10.3224/debatte.v5i2.02 |
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