Kollegiale Beratung und Supervision. Hilfe zur Selbsthilfe

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311417
DOI: 10.25656/01:31141

Title	Kollegiale Beratung und Supervision. Hilfe zur Selbsthilfe
Author	Schlee, Jörg
Source	Die Deutsche Schule 86 (1994) 4, S. 496-505
Document	full text (766 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Beratung; Supervision; Lehrerkollegium; Praxis; Selbsthilfe; Subjektive Theorie
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1994
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Hier wird versucht, die Kolleginnen und Kollegen von der (andauernden) Hilfe von außen unabhängig werden zu lassen. Als ein Faktor, der bei der Bewältigung von Alltagsaufgaben eine zentrale Rolle spielt, werden "subjektive Theorien" einbezogen, an denen sich das Denken und Handeln orientiert. Es werden Vorschläge für eine Beratungspraxis abgeleitet, in der solche Theorien bearbeitet werden können. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1994
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Date of publication	24.09.2025
Citation	Schlee, Jörg: Kollegiale Beratung und Supervision. Hilfe zur Selbsthilfe - In: Die Deutsche Schule 86 (1994) 4, S. 496-505 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311417 - DOI: 10.25656/01:31141

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