peDOCS - Open Access publications for educational science and educational research
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Publications listed
At a glance: Information literacy
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- „Deine Realität ist nicht die meine!“ – Überlegungen zum Beitrag von Multimedia zur Förderung überfachlicher Kompetenzen
- Isler, Dominik; Martinez Zaugg, Yolanda; Zellweger Moser, Franziska (2006)
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- Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
- Isler, Dominik; Martinez Zaugg, Yolanda; Zellweger Moser, Franziska (2021)
Latest publications
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- Apprenticeship reforms in West Africa. An outcome-process evaluation of a pilot dual training model-based apprenticeship reform scheme in Ghana
- Nunyonameh, Collins; Obinnim, Elizabeth; Adzivor, Eric Kodzo
- (2024)
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- Engaging young people in occupations served by vocational education. Case study from healthcare
- Billett, Stephen; Le, Anh Hai
- (2024)
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- Fostering innovative learning and satisfaction in virtual teamwork. Shedding light on apprentices
- Hiller, Frank; Zarnow, Stefanie
- (2024)
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- Emotional intelligence and success in initial vocational education and training. A study among healthcare assistants and social care workers
- Tremonte-Freydefont, Laure; Wenger, Matilde; Fiori, Marina
- (2024)
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- Der Paradigmenpluralismus bei Jürgen Zabeck. Eine historisch-kritische Rekonstruktion
- Porcher, Christoph
- (2025)
News
22.04.2026
Further volumes of the journal "Die Deutsche Schule" available in open access
The journal Die Deutsche Schule is now accessible via pedocs starting with the 1989 volume.
11.03.2026
Update to the Submission Form
Our publication submission form has been updated and improved. A clearer and more user-friendly interface is now available to you. We welcome your feedback!
12.02.2026
At a glance on the topic of information literacy
From now on, three random publications from the field of information literacy will be displayed in our category 'at a glance'. New titles are listed each time the homepage is called up.
Currently on Mastodon
2026-05-14
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Ianina Scheuch, Sandra Bohlinger, Anne Bieß und Hoang Long Nguyen analysieren die Forschung zur europäischen Berufsbildungspolitik mit Fokus auf VET. Sie zeigen, dass die internationale VET-Forschung zwar wächst, bislang aber nur wenig systematisch aufgearbeitet ist.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23864&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #VET #peDOCS
2026-05-13
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Christina Paulus und Giselheid Wagner erklären, wie Peer Review als Verfahren zur Qualitätsentwicklung in der Validierung genutzt werden kann. Sie betonen die Eignung des Verfahrens, um Validierungsprozesse transparenter, vergleichbarer und national wie Europaweit besser anschlussfähig zu machen.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17826&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #PeerReviews #peDOCS
2026-05-12
Reihe „Europawochen“ – Heute:
H.-Hugo Kremer, Jana Stelzer und Stephanie Wilde analysieren in ihrem Band die grenzüberschreitende Berufsbildung in der Euregio Rhein-Waal. Sie zeigen anhand von drei Tandempartnerschaften zwischen Schulen in Deutschland und den Niederlanden, welche Potenziale und Herausforderungen solche Projekte haben.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28134&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #peDOCS
2026-05-11
16 deutsche Stiftungen setzen ein klares Zeichen für digitale Souveränität und starten einen eigenen Mastodon-Server "stiftungen.social". Mit dabei sind u. a. der peDOCS‑Kooperationspartner @kargstiftung sowie die im Bildungsbereich aktiven Stiftungen Robert Bosch und Bertelsmann.
Mehr Infos ⬇️ :
https://www.bosch-stiftung.de/de/presse/2026/05/16-deutsche-stiftungen-setzen-ein-zeichen-fuer-digitale-souveraenitaet-und
2026-05-11
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Eva Anslinger, Bodil Lomholt Husted, Franziska Laudenbach, Aleksandra Lis und Özlem Ünlühisarcıklı beschreiben in ihrem Sammelband die Validierung nonformalen und informellen Lernens in Europa. Sie zeigen, wie Anerkennung von Lernerfahrungen neue Zugänge zu Arbeitsmarkt, Mobilität und lebenslangem Lernen eröffnen kann.
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30015&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #NFE #peDOCS
